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英語の与格交替をどう教えるか : 認知的アプローチの試み
https://nufs-nuas.repo.nii.ac.jp/records/152
https://nufs-nuas.repo.nii.ac.jp/records/152ce20d79e-cdba-40ce-b343-64e701e92f74
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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英語の与格交替をどう教えるか : 認知的アプローチの試み (340.2 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2012-07-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 英語の与格交替をどう教えるか : 認知的アプローチの試み | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | How to Teach Dative Alternation in English : a Case Study Employing a Cognitive Approach | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
高橋, 直子
× 高橋, 直子 |
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| 書誌情報 |
名古屋外国語大学外国語学部紀要 en : Journal of School of Foreign Languages, Nagoya University of Foreign Studies 号 42, p. 99-120, 発行日 2012-02 |
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| 論文ID（NAID） | ||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||
| 関連識別子 | 110009428379 | |||||
