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  1. 紀要
  2. 名古屋学芸大学
  3. メディア造形学部研究紀要
  4. 2017 vol.10

障害特性の可視化へ向けた研究 : 知的障がい者とのワークショップを通して

https://nufs-nuas.repo.nii.ac.jp/records/1418
https://nufs-nuas.repo.nii.ac.jp/records/1418
7a035edb-8542-4b28-a744-532cb495509f
名前 / ファイル ライセンス アクション
Vol.10_T_02 本文 (14.2 MB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-10-21
タイトル
タイトル 障害特性の可視化へ向けた研究 : 知的障がい者とのワークショップを通して
タイトル
タイトル A Study for the Visualization of the Characteristics of the Persons with Disabilities : Through the Workshop with the Intellectually Disabled
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 草野, 圭一

× 草野, 圭一

WEKO 171

ja 草野, 圭一
ISNI

ja-Kana クサノ, ケイイチ

en KUSANO, Keiichi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 障がい者の支援体制が福祉から雇用へとシフトしている中で、障がい者の就業は厳しい状況に変わりはない。特に知的、精神障がい者の就職は困難であるが、その原因の一つに障害特性を「できないこと」と解釈してしまうことがある。本稿の目的は、障害特性の理解へ向け可視化が可能かどうかを考察し、障害特性が障がい者の「できること」として就労へ生かす解釈になりうることを示すことである。先行研究より、障害特性に合った環境を整えることで、障がい者の働く能力を引き出せることがわかったが、障害特性を理解しやすくするための可視化に取り組んだ研究は少ない。障害特生の可視化へ向け、障がい者の表現に着目してワークショップを実施する。障がい者の表現から“マイ・ルール"の存在を示し、「できること」を見つけることに有効であることを示す。障害特性の可視化へ向け、発達プロセスと“マイ・ルール"の関連により考察する。
書誌情報 名古屋学芸大学メディア造形学部研究紀要
en : Nagoya University of Arts and Sciences School of Media and Design Research Bulletin

巻 10, p. 21-28, 発行日 2017-03-31
出版者
出版者 名古屋学芸大学メディア造形学部研究紀要委員会
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 18835694
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Ver.1 2023-06-20 13:21:18.838605
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